Wednesday, February 27, 2019

Unidad 2-Tarea 3


  • ¿Qué es la contaminación? 
Se puede definir como contaminación a la acción de un elemento o sustancia a un entorno al cual no es perteneciente o al cual no debería de pertenecer, ya que afectan el equilibrio del ecosistema.


- Impacto sobre fauna y flora 

Obviamente, la fauna y la flora es gravemente afectado por la tala excesiva de arboles y las construcciones de industrias grandes. Estas practicas destruyen por completo el hábitat natural de diversas especies que pueden desarrollarse solo debajo de ciertas condiciones ambientales y que no se pueden adaptar a un entorno sin otros seres vivos. 

La fauna del océano también se ve gravemente afectada, principalmente por el consumo excesivo de plásticos y otros materiales que son desechados al mar y peligran la salud de estos animales, sin mencionar que varias fabricas tiran todos sus desechos directamente al océano. Varios contaminantes pueden actuar directamente como veneno para algunas especies que viven debajo del agua como el mercurio y otros metales pesados.


- Impacto sobre aire, agua y suelo 

Uno de los principales factores que afectan  de manera negativa al ambiente son los gases de efecto invernadero. Estos gases se acumulan en la atmósfera y provocan un aumento en la temperatura media del planeta, generando así el cambio climático.

Los fertilizantes químicos y los pesticidas responsables por la agricultura intensiva  destacan entre los contaminantes mas grandes que afectan los suelos. También, al cultivar una sola especie de le hace perder los nutrientes necesarios para su crecimiento y dificultan también el desarrollo de otras especies, con lo que se disminuye la variedad de las plantas.

El agua se ve contaminada principalmente por productos difícilmente degradables, como los aceites, los detergentes o los plásticos. Estos productos se vierten en los ríos, con lo que se disminuyen las proporciones de oxígeno.



- Impactos sociales y culturales 

El ozono, que es el principal componente del smog, es un irritante respiratorio fuerte y oxidante. La exposición breve puede causar dificultad respiratoria y dolor en el pecho. Por ende, los niños que participan en deportes al aire libre durante días en los que la contaminación de ozono es alta son mas propensos a desarrollar asma, y su exposición constante puede afectar permanentemente el funcionamiento pulmonar.

Los altos niveles de contaminación, el humo de coches, autobuses y compuestos químicos de fábricas e industrias favorecen el incremento de enfermedades.
El uso de productos de síntesis para combatir insectos, plagas y hongos provoca un gran daño en la salud de las personas, tomando en cuenta los datos de la UNESCO, muchas personas sufren de malformaciones congénitas hasta incluso cáncer por estar en constante contacto con estas sustancias que contaminan el ambiente.

La transformación de selvas, bosques, matorrales pastizales, entre otros, ocasiona la perdida de miles de especies. A veces estos cambios no son absolutos, pero dañan la integridad total de varios sistemas que componen al desarrollo de las especies y a los bienes y servicios que obtenemos de la naturaleza. En si, se pierde la diversidad de especies que define a una cierta región o un cierto país, ocasionando una fractura en el trasfondo cultural de este.



http://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Paginas/que-es-la-contaminacion.aspx

Unidad 1-Tarea 5

Actividad: Contestar las siguientes preguntas en equipo.


a) ¿Cómo ha influido el ser humano en el deterioro ambiental y que esta haciendo para sanar los daños?

En la mayoría de los casos, los productos contaminantes hacen la vida del ser humano mas fácil, por lo cual prefieren el consumo excesivo de productos y ademas de esto las industrias no realizan los procedimientos adecuados para deshacerse de sus desechos. Últimamente se han visto muchas campañas de concientización las cuales invitan a la sociedad a medir su consumo de los productos contaminantes.

b) ¿Cuáles son los daños que ha sufrido la sociedad en los últimos 10 años y que se esta haciendo para contrarrestarlos?

Daños salubres, estéticos, de comportamiento comercial e higiénico. La higiene de la sociedad y consciencia ecológica es muy pobre en cuanto a como tratan las calles, playas, centros comerciales, entre otros, todos repletos de basura. El servicio social que impone el poder judicial como castigo, escuelas como parte de la educación de los estudiantes o campañas de limpieza voluntarias han contribuido mucho a contrarrestar los daños ecológicos.

c) Ciencias relacionadas a la Ecología

  • Biología 
  • Ética
  • Botánica
  • Taxonomía




Unidad 2-Tarea 2

  • Investigar los siguientes conceptos:
Ecosistema: Un ecosistema es un sistema que está formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico donde se relacionan, es decir, una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat.

Flujo de energía: Los ecosistemas no son entidades estáticas, al contrario, cambian a través del tiempo y mantienen un continuo proceso de transferencia de materia y energía. El flujo de energía y materia es ajustado o readaptado continuamente ante cualquier variación del ambiente.

Biosfera: Está representada por todas las regiones del planeta biológicamente habitadas. La biosfera está constituida por el total de los ecosistemas de la Tierra que funcionan juntos a una escala global. Los organismos que forman parte de las comunidades de la biosfera, dependen unos de otros y del ambiente físico para sobrevivir.

  • Hidrosfera: Cuerpos de agua en la biosfera.
  • Litosfera: Capa solida superficial de la tierra.
  • Atmosfera: Capa de gas que rodea a un cuerpo celeste.
  • Ciclos biogeoquimicos: Procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. Agua, carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los componentes vivos y no vivos de la Tierra.
  • Biodiversidad: Por definicion, se refiere a la diversidad en el tipo de formas de vida que existen en el planeta.


Referencias: 

https://www.fundacionaquae.org/wiki-aquae/otros/la-importancia-los-ecosistemas-la-biodiversidad/
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia2/unidad2/estructuraEcosistema/biosfera
http://www.biologia.edu.ar/ecologia/CICLOS%20BIOGEOQUIM.htm

Tuesday, February 26, 2019

Unidad 2- Tarea 1

  • Actividad: tomar fotos a insectos dentro del campus y ubicarlos en la lista roja

Lombriz de tierra común (Lumbricus terrestris)      Araña de patas largas (Pholcus phalangioides)

  

Mosca doméstica o común (Musca domestica)      Oniscídeos (Oniscidea)                                           

   

Ninguna de las especies anteriores se encuentran en la Lista Roja de la UICN. Ninguna esta en peligro de extinción ya que son muy comunes en zonas Urbanas, sobretodo en aquellas donde hay pasto o alimentos al aire libre.

Wednesday, February 6, 2019

Unidad 1- Tarea 6

Dear Future Generations: Sorry 


Mas que hablar sobre el concepto de contaminación ambiental, Prince Ea (El autor del video) se disculpa con las generaciones futuras por el daño ambiental que ha causado el ser humano.
Hace referencia a distintos problemas relacionados con la contaminación y como estos afectan a todos de una manera u otra.

La posibilidad de la casi extinción de la vegetación causada por la tala desmedida de arboles, la negación por parte de noticieros como Fox News sobre el cambio climático y como miles de personas en Bangladesh están perdiendo sus casas por el aumento en el nivel de agua (Que deriva de del deshielo de los polos), comentarios por parte de empresarios que dicen "amar" olor del petroleo cuando niños en Beijing necesitan usar cubre bocas solo para salir a la escuela. En si, el video es una reflexión sobre el deterioro ambiental que analiza las causas y consecuencias de este.




La ignorancia y falta de ética de las personas en posición de poder es indispensable para que la contaminación progrese y se expanda aun mas. Pero no solo analiza los problemas, también propone soluciones. Menciona que el problema no yace en los políticos o empresarios, sino en las personas. El cambio de mentalidad y educación ambiental de las personas podrían formar gran parte en restaurar la integridad del ambiente.

Si esta generación cuenta con esos aspectos, podría ser que en un futuro se tomen decisiones ecológicas en vez de aquellas que son controladas por la avaricia de poder de las personas. 

Una de las soluciones mas sencillas para disminuir un poco la contaminación ambiental en México seria la correcta ejecución del poder judicial del país. Si se aplicaran multas por actividades contaminantes de pequeña escala, tales como la quema de basura o el mal colocamiento de ella (tirarla a la calle), se vería un gran cambio aunque sea en el aspecto estético de las zonas urbanas. 

El simple hecho de que materias como Ecología en el bachillerato o Desarrollo Sustentable en la universidad puede llegar a realizar un cambio en las personas que en si representaran el futuro tanto del país como del mundo.

Al final del video incluye también una campaña llamada Stand For Trees en la que puedes realizar donaciones para apoyar a la protección de bosques alrededor del mundo en https://standfortrees.org/en/

Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=eRLJscAlk1Ma


Unidad 5- Tarea 1

Cuestionario 5ta Unidad 1. Define los siguientes conceptos: Crecimiento demográfico : El crecimiento poblacional o crecimiento demográfi...